1、地方课程指的是由地方教育行政部门依据当地的政治经济文化民族等发展需要而开发和管理在地方范围内推行的课程它由地方教育行政部门在我国一般指省一级的教育行政部门主持开发和管理，体现地方的风土人情和教育特色；8”字跳长绳初中男子组第一名参考资料 徐海龙全国物理优质课大赛一等奖；先后多次被评为校优秀班主任优秀中层，曾被评为南湖区及嘉兴市新课程改革先进个人曾荣获南湖区及嘉兴市优质课评比一等奖浙江省及全国初中数学优质课评比二等奖嘉兴市初中数学教师解题大赛一等奖命题大赛二等奖多篇论文获嘉兴市论文。

2、一年级人自然社会是地方课程浙江省基础教育地方课程人自然社会一年级是依据浙江省教育厅颁布的浙江省基础教育地方课程通用内容标准1~9年级编写的，本册教材共设计了26课课文，主要涉及浙江省基础教育；时间教师竞赛项目获奖情况荣誉2015年3月李文影获温州市“五一巾帼标兵”称号2014年12月徐丹青2013年度浙江省教育科学研究优秀成果评比一等奖2014年11月林梦痕2014年全国中学历史优质课评比一等奖2014年2月陈靓黄秀娟浙江省第四届；浙江2022云上思政公开课观后感心得篇1 我们生活在浩瀚的宇宙里，漫天飘洒的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在题记 我们的存在本来就很渺小，特别是在现在的时代，想放光发亮让很多人熟知实为不易人类是个倔强的动物；地方课程是指地方本位课程地方课程是由省自治区直辖市教育行政机构和教育科研机构根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济政治文化的发展水平及其对人才的特殊要求。

3、算根据查询浙江省教育厅办公室关于开展省级“基础教育精品课”遴选工作的通知的相关信息得知，浙江省精品课算优质课浙江省，简称“浙”，省会杭州浙江省境内最大的河流钱塘江，因江流曲折，称之江，又称浙江，省以；2004年在区青年教师说课比赛中获一等奖城厢片新课程优质课比赛中获一等奖，区青年教师新课程优质课比赛中获一等奖2006年在区青年教师基本功比赛中获一等奖撰写的论文案例，制作的课件多次获奖并先后多次在全区范围内开设示范研讨观摩；优质课指的是一种有组织有计划有目的有质量一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动，在该活动中学生积极主动参与学习的比率大教师目标设置合理优质课堂首先是符合当前课程标准要求的，可以促进学生对知识；优质课的标准如下一真实原创真实的课有教师对文本的真切的体验，有学生对问题的独到感悟原创的课不排斥借鉴，但它更注重生成，它必须有它独具一格的地方，必须有自己特色二以生为本教师要从学生的视角研读；数学组的1名老师获浙江省高中数学优质课一等奖，1名老师获全国高中数学课例比赛一等奖，3人被评为绍兴市高中数学学科带头人，10名老师先后获绍兴市或市属高中数学优质课一等奖 英语组连续7次夺得市属优质课一等奖，数十篇论。

4、公开课是指一对多的课程，为了解决大部分人群的共同问题而开设的一门课程具体可以参考杭州时代光华的公开课 公开课什么意思 作为一种教研形式的公开课，具有存在和发展的价值，它应具有原生态研究性和鲜明的个性，公开课以有原则讲；作为基础教育课程体系中的重要组成部分和三级课程管理中不可缺少的一个环节，省市两级地方教育行政部门担负起了课程开发的主体，浙江省教育厅组织制定了浙江省基础教育地方课程通用内容标准，省教科院编写了与之相配套的地方课程教材；浙江省义务教育课程设置及课时安排如下一课程安排1品德开设年级为19，16年级课时合计约430，79年级课时合计约200，九年总课时约630，79%2语文开设年级为19，16年级课时合计约1540，79年级课时；4要有激情我们不要求你声如洪钟，但是你也得有一个教师平时上课应该有的样子吧，有激情的去讲课，最少要展示一个正面的形象吧优质课评选不是一个作秀的舞台，更不是一个装穷诉苦的地方5精心准备很多教师都；浙江省物理优质课每个地区都不一样，有的是一年一评，有的是五年一评有地地区每年都有搞，有些地区往往23年搞一次还有，对于什么是优质课，各地界定也不一样如果把中央电教馆的“一师一优课，一课一名师”对应。